วันพฤหัสบดีที่ 31 ตุลาคม พ.ศ. 2556

แบบประเมินผลงาน OBEC AWARDS

องค์ประกอบที่ 1  คุณภาพ
        คุณลักษณะของนวัตกรรม
1.       มีรูปแบบนวัตกรรมถูกต้อง  ครบถ้วนตามประเภทของนวัตกรรมที่ระบุ  ระดับดีเยี่ยม
2.       นวัตกรรมมีความสอดคล้องกับความรู้ความสามารถ  ระดับดีเยี่ยม
3.       รูปแบบการจัดพิมพ์  จัดรูปเล่มนวัตกรรมการนำเสนอน่าสนใจ  มีการจัดเรียงลำดับอย่างเป็น
ขั้นตอน  ระดับดีเยี่ยม
         คุณภาพขององค์ประกอบในนวัตกรรม
1.       วัตถุประสงค์  เป้าหมายของนวัตกรรม  สอดคล้องกับสภาพปัญหาความต้องการพัฒนา 
ระดับดีเยี่ยม
2.       ความสมบูรณ์ในเนื้อหาสาระของนวัตกรรม  ระดับดีเยี่ยม
3.       ความถูกต้องตามหลักวิชาการ  ระดับดีเยี่ยม
      การออกแบบนวัตกรรม
1.       มีแนวคิดทฤษฏีรองรับอย่างสมเหตุสมผล  ระดับดีเยี่ยม
2.       แนวคิดทฤษฎีที่ระบุมีความเป็นไปได้ในการพัฒนานวัตกรรมให้สัมฤทธิ์ผลระดับดีเยี่ยม
3.       นวัตกรรมมีความสอดคล้องตามแนวคิดทฤษฎีที่ระบุ  ระดับดีเยี่ยม   
     ประสิทธิภาพของนวัตกรรม
             1.  กระบวนการหาประสิทธิภาพของนวัตกรรมถูกต้องตามหลักวิชา  ระดับดีเยี่ยม
             2.  นวัตกรรมมีประสิทธิภาพตามเกณฑ์ที่กำหนด  ระดับดีเยี่ยม
             3.  วิธีการหาประสิทธิภาพของนวัตกรรมครอบคลุมในด้านเนื้อหา  และโครงสร้างระดับดีเยี่ยม
    
องค์ประกอบที่  คุณประโยชน์
       ความสามารถในการแก้ไขปัญหาหรือพัฒนา
1.       สอดคล้องตามวัตถุประสงค์และป้าหมายที่ระบุได้ครบถ้วน  ระดับดีเยี่ยม
2.       แก้ปัญหาหรือพัฒนาได้ตรงตามกลุ่มเป้าหมาย  ระดับดีเยี่ยม
3.       นำไปประยุกต์ใช้ในสภาพบริบทที่มีลักษณะใกล้เคียงกัน  ระดับดีเยี่ยม
       ประโยชน์ต่อบุคคล
1.       ผลงานส่งผลให้เกิดประโยชน์ต่อผู้เรียน  ระดับดีเยี่ยม
2.       ผลงานส่งผลให้เกิดประโยชน์ต่อเพื่อนครู  ระดับดีเยี่ยม
3.       ผลงานส่งผลให้เกิดประโยชน์ต่อผู้บริหารสถานศึกษา  ระดับดีเยี่ยม
       ประโยชน์ต่อหน่วยงาน
1.       ผลงานส่งผลให้เกิดประโยชน์ต่อสถานศึกษา  ระดับดีเยี่ยม
2.       ผลงานส่งผลให้เกิดประโยชน์ต่อวงการวิชาชีพ  ระดับดีเยี่ยม
3.       ผลงานส่งผลให้เกิดประโยชน์ต่อชุมชน  ระดับดีเยี่ยม





วันพุธที่ 30 ตุลาคม พ.ศ. 2556

OBEC AWARDS

รายงานผลงานด้านนวัตกรรมและเทคโนโลยีเพื่อการเรียนการสอนยอดเยี่ยม
OBEC  AWARDS  ด้านนวัตกรรมและเทคโนโลยีเพื่อการเรียนการสอน  ประจำปี  2556

1. ชื่อรางวัลที่เสนอขอ  ครูผู้สอนยอดเยี่ยม
   ชื่อ    นางสิริพร       นามสกุล   ทาชาติ
   ตำแหน่ง   ครูชำนาญพิเศษ
             ประเภท   บุคคลยอดเยี่ยม
             สังกัด    โรงเรียนบ้านโนนสมบูรณ์  สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาอุดรธานี เขต 2
              ด้านนวัตกรรมและเทคโนโลยีเพื่อการเรียนการสอนยอดเยี่ยม
2.  รายการปฏิบัติ
     องค์ประกอบที่ ความมีคุณภาพ
     คุณลักษณะของนวัตกรรม  เป็นหนังสือเล่มเล็ก  เอกสารประกอบการเรียนการสอน  หนังสือเพลง 
ชุดการสอน  รายงานการพัฒนางานวิจัย  ทุกอย่างตามที่กล่าวมาได้จัดทำรูปแบบการจัดพิมพ์  จัดรูปเล่มนวัตกรรม  การนำเสนอน่าสนใจ  มีการจัดลำดับอย่างเป็นขั้นตอน 



วันอาทิตย์ที่ 27 ตุลาคม พ.ศ. 2556

การวิจัยนักเรียนเป็นรายบุคคล

สิริพร  ทาชาติ.  (2556).  การศึกษารายกรณีของนักเรียนที่มีพฤติกรรมการเรียนไม่เหมาะสม  ชั้นประถมศึกษาปีที่ โรงเรียนบ้านโนนสมบูรณ์  อำเภอประจักษ์ศิลปาคม  จังหวัดอุดรธานี.

บทคัดย่อ
              การศึกษาครั้งนี้  มีจุดมุ่งหมายเพื่อศึกษารายกรณีนักเรียนมีพฤติกรรมการเรียนไม่เหมาะสม  ชั้นประถมศึกษาปีที่ โรงเรียนบ้านโนนสมบูรณ์  อำเภอประจักษ์ศิลปาคม  จังหวัดอุดรธานี  กลุ่มตัวอย่างเป็นนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่  5 ปีการศึกษา  2556  จำนวน  21  คน  เครื่องมือที่ใช้ในการรวบรวมข้อมูล  ได้แก่  แบบสอบถามข้อมูลจากผู้รับการศึกษา  ได้แก่  การสังเกต  การสัมภาษณ์  การเยี่ยมบ้าน  อัตชีวประวัติ  บันทึกประจำวัน  สังคมมิติและระเบียบสะสม  วิเคราะห์ข้อมูลโดยการใช้การวิเคราะห์เชิงบรรยาย
               ผลการศึกษาปรากฏดังนี้
               1. สาเหตุจากตัวแปรด้านส่วนตัว  คือ  นักเรียนขาดความรัก  ความอบอุ่น  การเอาใจใส่จากผู้ปกครอง  ด้านสิ่งแวดล้อมที่บ้าน  คือ  สัมพันธภาพของสมาชิกในครอบครัวไม่ดี  บิดามารดาไม่ค่อยมีเวลาในการดูแลเอาใจใส่บุตรอย่างใกล้ชิด  ด้านโรงเรียน  คือ  สัมพันธภาพกับเพื่อนในชั้นเรียนไม่ดี  จึงทำให้นักเรียนมีพฤติกรรมการเรียนที่ไม่เหมาะสม  จากการศึกษารายกรณีทำให้นักเรียนเข้าใจและยอมรับความจริง  พร้อมทั้งให้ความร่วมมือในการแก้ไขปรับเปลี่ยนพฤติกรรมของตนเองได้เหมาะสมและถูกต้อง
               2.  เมื่อทำการศึกษารายกรณีทั้ง  21  ราย  แล้ว  พบว่า  นักเรียนทั้ง  21  คน  มีพฤติกรรมการเรียนไม่เหมาะสมลดลงทุกคน  โดยลดลงอย่างน้อย  1  พฤติกรรม  คือ  นักเรียนคนที่  คือ  เลขที่ 1
มีพฤติกรรมหนีเรียน  ไปมั่วสุมที่โรงสีข้าวกลางหมู่บ้าน  ไม่ตั้งใจเรียน  สูบบุหรี่ จะเลิกพฤติกรรมไปมั่วสุม
ที่โรงสีข้าว  โดยมีพฤติกรรมการเรียนไม่เหมาะสมคงเดิมน้อยที่สุด  คือนักเรียนเลขที่ 1  มีพฤติกรรมคงเดิม  2  พฤติกรรม  นอกนั้น  นักเรียนอีก  คน  ได้แก่  เลขที่ 2 21  มีพฤติกรรมการเรียนไม่เหมาะสมน้อยมาก
จะมีพฤติกรรมที่เหมาะสม  และการเรียนที่พัฒนาขึ้นจากเดิมมาก





ประกาศคุณูปการ
            งานศึกษาวิจัยฉบับนี้  สำเร็จลุล่วงไปด้วยความกรุณา  และความช่วยเหลือเป็นอย่างดียิ่งจาก 
 ดร.ประกอบ  จันทรทิพย์  ผู้อำนวยการเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาอุดรธานี  เขต  ดร.ลออตา 
พงษ์ฤทัศน์  รองผู้อำนวยการเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาอุดรธานี  เขต  ที่กรุณาให้ความรู้ความเข้าใจในเรื่องการวิจัยที่ถูกต้อง  และให้ความสะดวกในงานทำงานวิจัยจนสำเร็จเสร็จสิ้น
จึงขอกราบขอบพระคุณเป็นอย่างสูงไว้  ณ  ที่นี้
              ขอขอบพระคุณ  ผู้อำนวยการโรงเรียนบ้านโนนสมบูรณ์  นางสงบ  จันทรเสนา  ผู้เชี่ยวชาญด้านเนื้อหา  และด้านการวัดผลและประเมินผล
               ขอขอบพระคุณ  นายคำไพ  ทาชาติ  ครูโรงเรียนบ้านโนนสมบูรณ์  นักเรียนโรงเรียนบ้านโนนสมบูรณ์  อำเภอประจักษ์ศิลปาคม  จังหวัดอุดรธานี  ที่กรุณาให้ความอนุเคราะห์และให้ความร่วมมือในการทดลองใช้เครื่องมือและเก็บรวบรวมข้อมูลสำหรับการวิจัยครั้งนี้
               คุณค่าและประโยชน์ของการวิจัยครั้งนี้  ผู้วิจัยขอมอบให้เป็นเครื่องบูชาพระคุณบิดา  มารดา  ผู้ให้ทั้งชีวิต  และอบรมเลี้ยงดูตลอดมา  ตลอดทั้งบูรพพาจารย์ผู้มีอุปการคุณทุกท่าน

                                                                                   สิริพร  ทาชาติ
                     




วันพฤหัสบดีที่ 24 ตุลาคม พ.ศ. 2556

อาลัยสมเด็จพระสังฆราช

                     พระเสด็จดับขันธ์             ยังมิทันทำใจได้
                     ยินข่าวพระจากไป           ในดวงใจแทบแตกตาม
                    น้ำตาประชาชน                 เหมือนจะล้นแดนสยาม
                     อริยสงฆ์งดงาม                ทุกโมงยามกระทำดี
                     พระเมตตาพสก                พระป้องปกพุทธวิถี
                     เผยแผ่ทั่วธานี                   บารมีทั่วสกล
                     ศาสนาพุทธนี้                    สง่าศรีเป็นล้นพ้น
                     นานาชาติยินยล                สาธุชนน้อมบูชา
                     ถวายบังคมแก้ว                 กาลล่วงแล่้วเลยขอบฟ้า
                     เข้าเฝ้าพระศาสดา            แจ่มเจิดจ้าทั่วหล้ากัน
                     อัญเชิญพระสถิต               ปัดเป่าพิษครบทุกชั้น
                     ส่งเสริมเพิ่มพูนพลัน         คนไทยนั้นพ้นทุกข์เทอญ

วันอาทิตย์ที่ 20 ตุลาคม พ.ศ. 2556

ขอใจเธอแลกเบอร์โทร

ขอใจเธอแลกเบอร์โทร
แวบเดียวแค่ดู ก็ทำให้รู้ว่าเธอนะโดนหัวใจ   อยากบอกเหลือเกินว่าเธอน่ารักแค่ไหน
จริตมากไปกลัวมันไม่ดีไม่งาม    ก็เลยเก๊กฟอร์ม ทำเป็นอ้อมค้อมทำเป็นว่าดูเฉยเมย
จนเธอมาขอ เบอร์โทรเข้าทาวแล้วเอ๋ย   อยากบอกจังเลย ถึงบ้านให้รีบโทรหา
เบอร์โทรอื่น จะได้ยินเสียงรอสาย    แบบ แบบ แบบ ว่าให้รอ
แต่เบอร์นี้ จะได้ยินเสียงใจบอกว่า…    ท่านกำลังเข้าสู่บริการรับฝาก หัวใจ
ลงทะเบียนฝากไว้ตัวเอากลับไป ใจให้เก็บรักษา   ยอมจำนนเธอแล้ววันนี้แค่แรก เห็นหน้า
ฝากไว้กับฉันนะหัวใจของเธอ แลกเบอร์โทร โอ๊ะ โอ โอย  ใจคงขาดหวิว หากเธอโดนซิวเพราะมีมือดีโฉบไป
รักแรกของฉัน ไม่รู้มีอีกเมื่อไร      เอาใจแลกใจ อย่างนี้ไว้ก่อนและดี
เบอร์โทรอื่น จะได้ยินเสียงรอสาย    แบบ แบบ แบบ ว่าให้รอ
แต่เบอร์นี้ จะได้ยินเสียงใจบอกว่า…    ท่านกำลังเข้าสู่บริการรับฝาก หัวใจ
ลงทะเบียนฝากไว้ตัวเอากลับไป ใจให้เก็บรักษา  ยอมจำนนเธอแล้ววันนี้แค่แรก เห็นหน้า
ฝากไว้กับฉันนะหัวใจของเธอ แลกเบอร์โทร โอ๊ะ โอ โอย  เบอร์โทรอื่น จะได้ยินเสียงรอสาย
แบบ แบบ แบบ ว่าให้รอ    แต่เบอร์นี้ จะได้ยินเสียงใจบอกว่า
ท่านกำลังเข้าสู่บริการรับฝาก หัวใจ       ลงทะเบียนฝากไว้ตัวเอากลับไป ใจให้เก็บรักษา
ยอมจำนนเธอแล้ววันนี้แค่แรก เห็นหน้า    ฝากไว้กับฉันนะหัวใจของเธอ แลกเบอร์โทร โอ๊ะ โอ โอย
เบอร์โทรอื่น จะได้ยินเสียงรอสาย     แบบ แบบ แบบ ว่าให้รอ

แต่เบอร์นี้ จะได้ยินเสียงใจบอกว่าเฮ้ เฮ้ เฮ้     ท่านกำลังเข้าสู่บริการรับฝาก หัวใจ
ลงทะเบียนฝากไว้ตัวเอากลับไป ใจให้เก็บรักษา      ยอมจำนนเธอแล้ววันนี้แค่แรก เห็นหน้า
ฝากไว้กับฉันนะหัวใจของเธอ แลกเบอร์โทร โอ๊ะ โอ โอย

ศึกษาเด็กเป็นรายบุคคล




วันอังคารที่ 8 ตุลาคม พ.ศ. 2556

ป่าไม้

             แหล่งน้ำธรรมชาติ      พฤษศาสตร์หมู่แมกไม้
             ถ้าป่าแห้งเหือดไป       ลำธารใสก็ร้างลา
             สิ้นพืชสิ้นขุนเขา          สิ้นลำเนาพวกสัตว์ป่า
             ภัยแล้งก็ตามมา           ชาวประชาอยู่อย่างไร
             นกหนูปูปลานั้น            ทุกอย่างพลันหายไปไซร์
             ป่าเขียวขจีไว้                เราจะได้ปลอดภัยกัน
              ฟ้าสวยสีครามอ่อน      แหงนหน้าตอนที่สุขสันต์
              ต้นไม้วิลาวัลย์์             อัศจรรย์วันที่ดู่
              หยุดการทำลายป่า       หยุดพ่อค้าคนไม่รู้
              คนผลาญถิ่นที่อยู่         แสนหดหู่หมู่ทำลาย
               ป่าไม้มีคุณค่า             หากขาดป่าไม้เหือดหาย
               สุดท้ายตนก็ตาย         อย่าทำลายป่ไม้เลย

วันเสาร์ที่ 5 ตุลาคม พ.ศ. 2556

ผอ.สุเนตร ทองคำ

    สุ          ภาพ  บุรุษกล้า           จิตโสภา  เอื้ออารี
    เนตร    นำทำความดี               ด้วยปรานี  มีเมตตา
    ทอง     แท้นั้นเนื้อเก้า             ช่วยบรรเทาทุกข์ทั้งหล้า
    คำ   ร้อยถ้อยภาษา                  คือวาจา  กระทำจริง
    ผอ. ผู้ส่งเสริม                           และพูนเพิ่มมากมายยิ่ง
    จิตอาสา  ไปทุกสิ่ง                   งามเพริศพริ้ง  จริงเจียวนา
     โรงเรียนดั่งวัด  ดั่งบ้าน             ดูสะอ้านสะอาดหนา
     เสียสละทรัพย์เวลา                  พัฒนาในโรงเรียน
     แบบอย่างชนชั้นครู                  เป็นผู้รู้อย่างเสถียร
     มานะขยันเพียร                        ที่โรงเรียนบ้านยางอุ้ม
                                                               

สอนรายบุคคล




วันศุกร์ที่ 4 ตุลาคม พ.ศ. 2556

สำนึกหน้าที่ครู

            ตั้งใจเจตนา                    จิตอาสามาเป็นครู
            ตามรอยท่านผู้รู้              แบบอย่างครูทั่วธานี
            เพือช่วยเหลือทุกคน       เยาวชนได้แนะชี้
           ถูกผิดในวิถี                      ความเห็นมีความถูกต้อง